為了充分發(fā)揮博物館社會(huì)教育職能，讓青少年感受博物館承載的厚重歷史和燦爛文化，實(shí)現(xiàn)館校的有效銜接，近日，縣博物館走進(jìn)城西鄉(xiāng)樹林小學(xué)以創(chuàng)新的“1＋2”社教模式，即一個(gè)《紅色記憶》流動(dòng)展板，一堂“太博大課堂”社教課程，一次手工DIY沉浸式體驗(yàn)，在樹林小學(xué)刮起了一場(chǎng)歷史文化之風(fēng)。
在“紅色記憶——中國(guó)革命老區(qū)太湖縣革命斗爭(zhēng)歷史展”中，講解員針對(duì)56面展板耐心細(xì)致地講解，學(xué)生們一邊專心聽講，一邊掏出隨身的紙筆記錄，還不時(shí)地提出問題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分高漲。生動(dòng)形象的展覽形式，深入淺出的講解方式，在潛移默化之中將紅色文化澆灌，讓紅色成為孩子們的人生底色。
在社教課程“太博大課堂——鏡里千秋”以內(nèi)容簡(jiǎn)練、形式活潑的方式在401班開展，通過對(duì)銅鏡由點(diǎn)及面的課堂知識(shí)講解，開拓孩子們的眼界，寓教于樂，提高學(xué)生互動(dòng)性和參與度，在動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的過程中學(xué)到文物知識(shí)，最后一起動(dòng)手DIY與銅鏡相關(guān)的物件——奶油膠鏡子，讓學(xué)生們沉浸式地感受太湖縣豐富的歷史文化，為他們提供學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的平臺(tái)，真正做到知行合一。
此次博物館進(jìn)校園活動(dòng)，不僅豐富了校園文化生活，開闊了學(xué)生的視野，陶冶了情操，還加深了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)歷史文化的濃厚興趣，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和自豪感。還與近期《關(guān)于開展“我心中的博物館”》主題征文活動(dòng)相契合，讓學(xué)生們近距離感受博物館的魅力，弘揚(yáng)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
下一步，縣博物館將開展形式多樣的文化進(jìn)校園活動(dòng)，讓文物在校園里“活”起來，讓博物館真正成為學(xué)生的第二課堂。（縣博物館 邵燕飛）
