當(dāng)理論宣講“邂逅”街舞相聲，當(dāng)青春話(huà)語(yǔ)“碰撞”鄉(xiāng)土情懷，會(huì)擦出怎樣的火花？7月3日晚，太湖縣體育館廣場(chǎng)上掌聲笑聲不斷，“理享太湖 聲入民心”微宣講活動(dòng)首站——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想專(zhuān)題宣講火熱開(kāi)演。青年宣講員們以“文藝+宣講”的新穎形式，將黨的路線(xiàn)方針政策、廉潔文化、鄉(xiāng)村振興故事送到群眾身邊，讓微宣講“潮”起來(lái)、“活”起來(lái)。
街舞開(kāi)場(chǎng)“燃”氣氛，
理論宣講“零距離”
晚上7:30，隨著動(dòng)感音樂(lè)響起，小學(xué)生宣講員姚珂一段活力四射的街舞表演瞬間點(diǎn)燃全場(chǎng)。“沒(méi)想到宣講活動(dòng)還能這么玩！”現(xiàn)場(chǎng)觀眾紛紛舉起手機(jī)拍攝記錄。沒(méi)有傳統(tǒng)宣講的“講臺(tái)距離”，取而代之的是接地氣的互動(dòng)——宣講員們走下舞臺(tái)，站在群眾中間，用“小故事”講透“大道理”。
青春視角話(huà)家鄉(xiāng)，
綠色故事引共鳴
“這里的紅土地是茶葉最喜歡的，產(chǎn)出來(lái)的茶自然香！”小學(xué)生宣講員劉知川講的《家鄉(xiāng)的“綠色寶藏”》的故事，引發(fā)臺(tái)下嘖嘖稱(chēng)贊。青年宣講員張益國(guó)、段偉偉則用相聲的方式，將天華特產(chǎn)編成詼諧的段子，“徽”聚力量的笑料里蘊(yùn)含著時(shí)代華章。
鄉(xiāng)土文化種心田，
廉潔清風(fēng)潤(rùn)民心
“中華文明不只是課本上遙遠(yuǎn)的文字，更是我們觸手可及的生活！”中學(xué)生宣講員劉知臨的演講《在鄉(xiāng)土中播下文化的種子》，讓不少市民點(diǎn)頭稱(chēng)贊。壓軸登場(chǎng)的微宣講《憶樸老清風(fēng)筑清廉之基》更是將氛圍推向高潮，青年宣講員張建成以趙樸初先生的清廉故事為引，用“青言青語(yǔ)”詮釋清廉底色，臺(tái)下的小姑娘說(shuō)：“這樣的廉政課不枯燥，有溫度！”
問(wèn)答互動(dòng)掀高潮，
理論宣講變身“茶話(huà)會(huì)”
在每個(gè)節(jié)目之后，宣講員方芳和姚珂都會(huì)手持話(huà)筒走進(jìn)觀眾中間，“習(xí)近平總書(shū)記高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)，強(qiáng)調(diào)要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。由張吳禮讓典故衍生的一種什么工作法，在化解信訪糾紛、加強(qiáng)法治建設(shè)上很有效果？”“六尺巷工作法！”一名青年小伙迫不及待地回答。
“我想問(wèn)張老師，我們小學(xué)生學(xué)習(xí)趙樸初爺爺，可以做些什么？”來(lái)自新城小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生劉知川終于搶到一個(gè)提問(wèn)機(jī)會(huì)。宣講員張建成用孩子的語(yǔ)言回答：“比如嚴(yán)格自律、生活簡(jiǎn)樸、努力學(xué)習(xí)、考試不作弊、答應(yīng)別人的事情一定要做到，這些都是咱們小學(xué)生可以做到的哦！”
“節(jié)目好看，道理明白，希望常來(lái)為我們宣講！”65歲的李大爺意猶未盡。從街舞的“潮”到相聲的“樂(lè)”，從鄉(xiāng)土故事的“真”到廉潔文化的“深”，這場(chǎng)宣講沒(méi)有照本宣科，只有青春與群眾的“雙向奔赴”。當(dāng)理論脫下“正裝”、換上“便服”，便真正走進(jìn)了百姓心坎里。據(jù)悉，此次微宣講活動(dòng)還將走進(jìn)村、社區(qū)、企業(yè)、集市，通過(guò)“青年說(shuō)”“百姓講”等形式，讓黨的創(chuàng)新理論“聲”入人心。（聶桃珠）
